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    福州大學教學管理人員培訓辦法

    發布時間:2015年07月02日  來源:本站原創   【字體: 】 雙擊滾屏 瀏覽人數:

    校教〔200722

     

    為提高教學管理人員的綜合素質,促進管理人員更高效能地協調、組織、管理教育活動,增強教學管理的應變能力和解決實際問題能力,保證和提高教學質量,實現教學管理的科學化、規范化、制度化和現代化,特制定本辦法。

    一、各級教學管理人員在工作中主要以自學為主,認真學習國家最新的有關高等教育政策規定以及學校內部教學管理規章制度的基本內容,根據制度的規定開展工作并自我約束,不斷提高業務水平。對工作人員在處理各種問題時因不熟悉有關規定而造成教學管理事故的,追究其責任并給予批評教育,情節嚴重的調離教學管理崗位。

    二、學校每年一般利用暑期為教學管理人員提供參加省教育廳組織的理論學習培訓機會。學習高等教育管理知識,成績合格者給予經費資助,有利于提高教學管理人員的管理理論水平。

    三、學校教務處不定期對教學管理人員進行網絡化教務管理培訓,一般以我校目前使用的《教務綜合管理系統》為培訓內容,以提高解決管理中不斷出現的新情況、新問題能力。

    四、學校一般每學期召開期初、期中、期末教學工作大會,都要求教學管理人員參加,以使教學管理人員了解學校教學工作的最新情況和最新教學管理規定,提高業務能力,避免違章操作。

    五、學校一般每年年終召開一次教務處與各學院教學管理人員交流座談會,面對面答疑教學管理問題,交流教學管理經驗,取長補短。

    六、學校盡量利用各種機會,讓教學管理人員到同類高等學校進行對口調研學習,并積極為教學管理人員參加各類繼續教育提供方便。

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